英訳に間違いが有れば正してください。

彼は我々がひとつの任務に焦点を合わせるべきであるという考えを提起した。
He rised the idea that we should focus on a single mandate.

ヒント
考えを提起

答え risedをraisedにする

He raised the idea that we should focus on a single mandate.

riseは自動詞

英訳に間違いが有れば正してください。

それは本当に親切な行為で、私たちは本当に感謝しています。
It truly is a real act of kindness, and we genuinely appreciate.

ヒント
動詞の用法

答え appreciateをappreciate itにする

It truly is a real act of kindness, and we genuinely appreciate it.

appreciate
他動詞で感謝するという意味

英訳に間違いが有れば正してください。

海の生物の3分の1から3分の2まではまだ発見されていません。
From one-third to two-thirds of sea life have not been discovered yet.

ヒント
述語動詞の直前に注目

答え haveをhasにする

From one-third to two-thirds of sea life has not been discovered yet.

分数＋of＋名詞の場合、動詞は名詞と一致させるので単数のhasになる。

About two-thirds of the company’s properties are located in or around Tokyo.
同社の資産の約3分の2は東京またはその周辺にあります。

英訳に間違いが有れば正してください。

日本語の短い会話は、すぐにその刑事によって遮られた。
The short conversation in Japanese was soon interfered by the detective.

ヒント
動詞の用法

答え interferedをinterruptedにする

The short conversation in Japanese was soon interrupted by the detective.

interrupt
主語が目的語を一定期間停止させるという意味の他動詞

Don’t interrupt me while I’m singing.
歌ってるとき邪魔するな。

interfere
邪魔する、干渉するという意味の自動詞

Let no one interfere with me.
だれにも私の邪魔をさせるな。
You shouldn’t interfere in our private concerns.
あなたは私たちのプライバシーに干渉すべきではない。

英訳に間違いが有れば正してください。

彼女が私と何らかの問題を抱えていると思っている。
I assume of her to have some problem with me.

ヒント
動詞の用法

答え ofが不要

I assume her to have some problem with me.

assumeは他動詞

英訳に間違いが有れば正してください。

彼は州法に基づいてより軽い刑で済むことができた。
He was qualified for a lighter sentence based on a state law.

ヒント
動詞の用法

答え was qualifiedをqualifiedにする

He qualified for a lighter sentence based on a state law.
軽い刑で済む権利があったいう意味

qualify
人が主語で自動詞で資格、権利を得るという意味

主語＋qualify for～
主語が～の資格を得る

他動詞の表現の場合
She qualified herself as a national public servant.
彼女は国家公務員の資格を得た.

英訳に間違いが有れば正してください。

人間は自分たちが帰属する文化の中で学ばされた人々から彼らの価値体系を得る
People get some of their value system from those taught by the cultures which they belong.

ヒント
動詞の用法

答え to whichにするかbelong toにする

People get some of their value system from those taught by the cultures to which they belong.

belong to～
～に所属する

英訳に間違いが有れば正してください。

彼女は生徒たちの最高のパフォーマンスを称えた。
She praised for the students with their sterling performances.

ヒント
動詞の用法

答え
for the students withをthe students forにする

She praised the students for their sterling performances.

praiseは他動詞で称える対象を目的語にする

praise＋目的語＋for～
目的語を～の理由で称える

100マイルはシャチが一日に移動するくらいの距離かもしれません。
A hundred miles are about what a killer whale might travel in a day.

ヒント
主語

答え areをisにする

A hundred miles is about what a killer whale might travel in a day.

距離、時間、金額、重量などの場合、複数の形でも動詞は単数で受ける。

A hundred dollars is equivalent to 3 million Somali shillings
100ドルは300万ソマリアシリングに相当します。

In the span of human history, a hundred years is nothing really.
人類の歴史の中で、100年はなんでもない。